Bij juf Roos op school werd er een onderzoek gedaan naar de CO2-concentratie in de klas. Een aantal klassen kreeg een CO2-meter in het lokaal. Ze moesten de waardes gedurende enkele maanden volgen. Juf Roos vond het vervelend om te zien hoe ‘vies’ de binnenlucht eigenlijk is.

De monitor in de klas was een initiatief van een bedrijf dat onderzoek deed naar de binnenlucht in klaslokalen. Slechte lucht in de klas beïnvloedt de prestaties van kinderen. Het kan ook zorgen voor meer ziekteverzuim bij docenten.

Kinderen kunnen zich in een slecht binnenklimaat sneller moe voelen of hoofdpijn krijgen. Het monitoren van de binnenlucht is effectief om dit soort zaken tegen te gaan.

Juf Roos geeft aan dat zij met behulp van de meter veel bewuster werd over de binnenlucht, maar ook dat zij schrok over hoe snel de waardes omhoog gingen.

“Vaak stond de meter na een kwartier lesgeven al in het rood, dan heb je toch heel de tijd het gevoel alsof je in vieze lucht aan het werk ben”, aldus juf Roos. “De meter ging weer terug naar groen of oranje wanneer ik het raam even open liet staan. Tijdens de pauze liet ik het klaslokaal helemaal even doorluchten.”

Juf Roos geeft aan dat zij met de meter zich veel bewuster was van de binnenlucht, omdat zij toch graag de meter op groen wilde hebben staan. Ze ziet het belang van schone binnenlucht in en vond de meter hier een handig hulpmiddel voor. “Op deze manier word je constant aan herinnerd dat erop moet worden gelet”, zegt Roos.

Wil jij weten wat je zelf kunt doen? Klik hier.

Dit artikel is tot stand gekomen door Gezond Binnen.